Aumentan las incidencias de convivencia en centros educativos de Castilla y León
El número de incidentes en los centros educativos de Castilla y León ha aumentado de forma significativa en los últimos tres cursos académicos. En el curso 2023-2024 se registraron 14.582 casos, elevándose a 15.862 en 2025-2026, lo que representa un incremento del 8,8 %. La proporción de alumnado afectado alcanza el 4,54 % en la actualidad.
Este incremento se produce en un contexto donde las incidencias relacionadas con alteraciones en la relación entre docentes y alumnos, incluyendo agresiones, han pasado del 13,78 % al 16 % en el último año analizado. Además, las conductas disruptivas en las aulas superan las 37.000 en total. En contraste, se registran descensos en delitos como robos, daños y falsificaciones.
Estas cifras reflejan una problemática que afecta especialmente a los niveles de Infantil y primeros cursos de la ESO. La situación ha motivado un debate político en torno a la gestión de la convivencia escolar y la seguridad en los centros públicos.
Desde el ámbito político, las administraciones autonómicas mantienen que estos datos se sitúan en línea con la media nacional, aunque reconocen la necesidad de reforzar los protocolos y el apoyo a los docentes. La petición de CSIF de aumentar la autoridad del profesorado y simplificar los procedimientos frente a incidentes busca responder a la realidad creciente de problemas en el aula.
La orientación futura pasa por una mayor inversión en recursos, formación y apoyo jurídico para los docentes. La política educativa en Castilla y León deberá afrontar estos desafíos para garantizar entornos escolares seguros y propicios para el aprendizaje, en un contexto donde la convivencia se convierte en uno de los principales retos en la gestión educativa.
El incremento de incidencias en convivencia escolar ha puesto sobre la mesa la necesidad de fortalecer las políticas públicas en materia de seguridad y atención a la diversidad, en un escenario marcado por cambios sociales y educativos. La respuesta de las instituciones determinará en los próximos años la evolución de la convivencia en los centros de la comunidad.