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Martes, 10 de noviembre de 2026 Edición Castilla y León · Red Crónica
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Casi 76.000 familias de Castilla y León recibirán libros gratuitos en 2026

Cerca de 76.000 familias en Castilla y León recibirán libros gratuitos en 2026, en un contexto de ajuste presupuestario y política social activa.

Redacción automática · Crónica Castilla y León 2 min de lectura

Un total de 75.817 familias en Castilla y León accederán a la gratuidad de libros de texto en el próximo curso escolar, lo que representa el 66 % del alumnado de Primaria y Secundaria Obligatoria que solicitó ayuda. La cifra, inferior a las 79.500 beneficiarias del año anterior, refleja un ajuste en las partidas presupuestarias y en los criterios de selección.

El programa Releo Plus, impulsado por la Junta de Castilla y León, mantiene su compromiso de facilitar el acceso a recursos educativos esenciales para las familias más vulnerables. La inversión destinada asciende a 16 millones de euros, permitiendo que cada beneficiario reciba desde 280 hasta 350 euros en material curricular.

Este cambio en las cifras responde también a un contexto político donde la gestión de recursos y la priorización social se convierten en ejes clave. La política educativa de la comunidad busca equilibrar la cobertura con las limitaciones presupuestarias, en un escenario donde las ayudas sociales adquieren mayor relevancia ante posibles recortes o ajustes económicos.

Además, en una segunda fase, otras 37.364 familias cuyos ingresos superan los umbrales establecidos podrán acceder a los libros a través de los bancos de recursos de los centros educativos. La medida refleja una estrategia de apoyo más flexible, que intenta cubrir las demandas de un abanico más amplio de solicitantes.

El contexto político en Castilla y León continúa centrado en la gestión de los recursos públicos y en la búsqueda de equidad en el acceso a la educación. La continuidad del programa Releo Plus y las futuras fases del mismo serán un indicador del compromiso del Ejecutivo con la política social en el ámbito educativo, en un entorno de restricciones presupuestarias y prioridades establecidas por la agenda comunitaria.

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