En una decisión drástica, la Agencia Estatal de Investigación ha decidido suspender temporalmente la participación del rector de la Universidad de Salamanca, Juan Manuel Corchado, en cualquier proceso de evaluación relacionado con la agencia. Esta acción ha sido confirmada por el director de la agencia, Domènec Espriu, en declaraciones a Europa Press.

Esta medida se tomó después de que el Comité Español de Ética de la Investigación emitiera un informe la semana pasada en el que señalaba posibles violaciones a las buenas prácticas científicas por parte de Corchado y solicitaba a la Universidad de Salamanca que actuara al respecto.

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades había solicitado a principios de mayo un informe sobre la actividad investigadora de Juan Manuel Corchado, quien fue elegido como nuevo rector de la Universidad de Salamanca el 7 de mayo.

Tras analizar la documentación disponible, el Comité de Ética de la Investigación considera que algunos hechos públicos podrían estar contraviniendo las normas éticas en la investigación, según el Código Europeo de Conducta para la Integridad de la Investigación de ALLEA (2023) y el manual de Buenas Prácticas de Investigación de la Universidad de Salamanca (2021). Por lo tanto, insta a que se realice un proceso contradictorio para verificar estos extremos por parte de las instancias competentes.

Ante esta situación, el Comité de Ética de la Investigación, encargado de velar por la integridad y ética científica, considera vital realizar una verificación exhaustiva e independiente de los hechos, dada su presunta gravedad. Por lo tanto, insta a la Universidad de Salamanca a actuar con sus poderes de inspección y sanción.

El Comité de Ética considera que estas verificaciones son esenciales para mantener la reputación y prestigio del sistema universitario y científico español, y para proteger a las personas y las instituciones involucradas. Además, recomienda trasladar estas recomendaciones a la Universidad de Salamanca y a las instancias competentes pertinentes para su conocimiento y evaluación.